تبليغاتX
Image and video hosting by TinyPic Image and video hosting by TinyPic Image and video hosting by TinyPic
دانش آموزان مدرسه ایران در استکهلم

WelCome


Menu

  First Page

  Archives

  Email

Archive

  9/27/2007 - 10/13/2007

  9/13/2007 - 9/22/2007

  8/27/2007 - 9/12/2007

  6/29/2007 - 7/5/2007

  5/29/2007 - 6/4/2007

  5/22/2007 - 5/28/2007

  5/12/2007 - 5/21/2007

  4/25/2007 - 5/11/2007

  4/21/2007 - 4/27/2007

  3/21/2007 - 3/27/2007

  2/24/2007 - 3/12/2007

  2/27/2007 - 3/5/2007

  12/29/1999 - 1/4/2000

LinkDump

آرشیو پیوندهای روزانه

Category

Authors

Link

  سفارت جمهوری اسلامی ایران در سوئد

   وبلاگ مدرسه تایلند

  سایت پیامبر اعظم

  سایت ترتیل قرآن

  شبکه رشد

  وزارت آموزش وپرورش

  استخاره با قرآن

  آموزش دروس تمام پایه ها

  اداره کل آموزش و پرورش خارج از کشور

  سایت مجتمع آموزشی در شارجه

  سرپستی سوریه و لبنان

  http://www.lrn.ir

Designer

  Design By :  Mahdi Karimi

  Powered By :  BlogFa

Posts

آیا میدانید؟!

آیا مي دانستيد ؟!!




*زنان دوبرابر مردان چشمك ميزنند.

*هر تكه كاغذ را نمي توان بيش از 9 بار تا كرد.

* اسم تمام قاره ها با همان حرفي كه اغاز شده است پايان مييابد.

*وقتي مگس روي يك ميله فولادي مي نشيند ميله به اندازه دو ميليونم ميليمتر خم ميشود.

*تنها قسمتي از بدن كه خون ندارد قرينه چشم است.

*مقاوم ترين ماهيچه در بدن زبان است.

*شما نمي توانيد با حبس نفستان خودكشي كنيد.

*محال است كه ارنجتان را بليسد.

*جليقه ضد گلوله‌.برف پاك كن شيشه جلوي اتومبيل و چاپگرهاي ليزري توسط زنان اختراع شد.

*پروانه ها با پاهايشان ميچشند.

*مانند اثر انگشت‌ . اثر زبان هر فرد نيز متفاوت است.

*56% افرادي كه دست چپ هستند تايپستند.

*غير ممكن است كه با چشمهاي باز بتواني عطسه كني.

*ما در طول زندگي مان 18 كيلو پوست مي اندازيم.

*((Dreamt) تنها كلمه اي است كه در زبان انگليسي با mt به پايان مي رسد.

*لئوناردو داوينچي ميتوانسته با يك دستش بنويسد وبا دست ديگرش نقاشي بكشد.

*فاصله بين مچ دست تا ارنج برابر با طول كف پاست.

 

نقل: IranSongMusic.Com

  نوشته شده در  Fri 7 Sep 2007ساعت 3:13 PM  توسط امید   

                 

Lastets Post 

Lastes Post:

Ads 

Copyright © 2006 By : Mahdi-Karimi